"Escolíadas Glicínias Plaza 2011"

"ESCOLÍADAS - Associação Recreativo – Cultural", entre várias acções, produz desde 1990 este evento destinado a alunos e professores de escolas secundárias da região centro. A Sessão inaugural, dia 18 de Março, 23.00 horas, Quinta dos Três Pinheiro, Mealhada.

COMUNICADO DE IMPRENSA 

“Escolíadas Glicínias Plaza 2011” - o início de mais uma edição

A sessão inaugural da 22.ª edição das “Escolíadas” realizar-se-á na próxima sexta-feira, dia 18 de Março, às 23:00 horas, na Quinta dos Três Pinheiros. Para a estreia desta edição as primeiras escolas a pisarem o palco serão a Escola Secundária de Anadia o Colégio de Albergaria-a-Velha e a Escola Secundária da Mealhada. No total serão 10 noites de espectáculos apresentados por 2000 alunos e professores de 18 escolas secundárias.

Relembrando o projecto

A “ESCOLÍADAS - Associação Recreativo – Cultural” entre várias acções produz desde 1990 um evento designado de “Escolíadas”, destinado a alunos e professores de escolas secundárias da região centro. Cada escola apresenta provas de Teatro, Dança, Música, Pintura, Claques e Cultura Geral sendo avaliada por um júri, ligado às diversas áreas.

É um projecto que assenta, essencialmente, em dois vectores: cultural e social. Relativamente ao lado cultural, procura-se fomentar juntos das populações estudantis o gosto, o interesse e a procura pelas áreas da arte em geral, nomeadamente as englobadas pelo projecto Escolíadas. Deste modo, o evento visa incentivar ao “trabalho artístico”, cultural e criativo, enquanto objectivo de trabalho anual escolar.

Relativamente ao lado social, pretende-se promover a criação de laços de coesão e espírito corporativo, entre toda uma rede de estabelecimentos de ensino.

A edição de 2011 continua a ser apoiada pelo Instituto Português da Juventude (IPJ), Direcção Regional de Educação do Centro (DREC), Direcção Regional da Cultura do Centro, Escola Superior de Educação de Coimbra (ESEC), Câmaras Municipais de Ílhavo, Mealhada, e Anadia, entre outros patrocínios.

“Escolíadas Glicínias Plaza 2011” o continuar de um grande crescimento

Como foi anunciado o ano anterior pela organização, o evento teve um forte crescimento nos últimos anos, razão pela qual foi estudada uma forma de o reinventar. Uma das soluções foi a sua descentralização física. Esta solução aponta para o reflexo mais evidente da vontade e, no fundo, necessidade de abertura do projecto Escolíadas a outros espaços, distritos, outras escolas. Um dos grandes objectivos do qual a “Escolíadas – Associação Recreativo-Cultural” se orgulha é a de contribuir para dinamizar a oferta cultural a novos públicos.

Assim, à semelhança da edição anterior, o evento foi dividido em dois pólos. As primeiras três sessões e a primeira final compõem o Pólo I – Quinta dos Três Pinheiros, na Mealhada (18 Março a 1Abril). O Pólo II – Centro Cultural de Ílhavo (6 de Maio a 20 de Maio) será o palco para mais três sessões, a segunda final e a Gala de Entrega de Prémios que será no dia 3 de Junho. Para cruzar estes dois pólos, existe à Finalíssima, que se realiza no Velódromo Nacional em Anadia no dia 27 de Maio.

Depois do êxito que se verificou na edição anterior pela transmissão online em directo, de todas as sessões a “boa nova” é que este ano a “ESCOLÍADAS – Associação Recreativo-Cultural” irá proporcionar, uma vez mais, essa ferramenta tecnológica. (www.escoliadas.com)

Perante o crescimento deste evento e a situação económica actual em que nos inserimos, à qual a “ESCOLÍADAS – Associação Recreativo-Cultural” não é imune, sentiu-se a necessidade de pela primeira vez se cobrar o acesso aos espectáculos por um valor simbólico de 2€ de bilhete. A expectativa é conseguir com esta receita chegar ao valor das verbas atribuídas às escolas que participam que será de 7600€.

É de salientar que durante as 22ª edições já realizadas as “Escolíadas” proporcionaram cerca de 200 noites de espectáculo, com a participação de mais de 30 mil alunos e professores, de mais de 30 escolas, de 18 concelhos - dos distritos de Aveiro, Castelo Branco, Coimbra e Viseu.

Para mais informações, é favor contactar Cláudio Pires (91 935 76 58), da “ESCOLÍADAS – Associação Recreativo-Cultural”, ou usar o seguinte e-mail: geral@escoliadas.com.

 Calendário

Coordenador da DREC demitido depois de criticar modelo de avaliação

Ernesto Paiva, que desde 1996 coordenava a Equipa de Apoio às Escolas de Coimbra, foi chamado na quinta-feira pela directora regional de Educação do Centro, que, diz, lhe anunciou que estava demitido daquele cargo.

Motivo: ter subscrito um abaixo-assinado crítico do actual modelo de avaliação de professores, na qualidade de docente da Escola Secundária Infanta D. Maria. O afastamento e a razão invocada pela DREC estão a provocar a indignação de vários directores de escolas, que admitem tomar uma posição pública sobre o assunto.

Militante socialista, Ernesto Paiva diz estar "magoado e desiludido com a administração", que "ignorou anos de trabalho que ela própria avaliou com a cotação máxima ". "Sei que exercia um cargo de nomeação, mas sempre entendi isso como um factor que aumentava a minha responsabilidade no sentido de aplicar as orientações do Governo e a legislação em vigor de forma eficaz e com rigor técnico, sem olhar a cores partidárias ou a outros interesses que não fossem os da população. Nunca pensei estar impedido de ter uma opinião e de a manifestar", disse ao PÚBLICO.

"Quebra de lealdade"

Segundo disse, já havia sido contactado uma semana antes pela directora regional, que lhe terá dito que considerava a sua participação no abaixo-assinado "uma quebra de lealdade" e o aconselhou "a pensar". Nessa altura, diz, perguntou explicitamente se havia algo no seu trabalho que não correspondesse às expectativas, ao que ela terá respondido negativamente. Como tal, "pensou" e decidiu não se demitir, por considerar que a manifestação de uma opinião "não colocava em causa" a sua capacidade "de agir com a mesma eficácia e rigor de sempre".

Ernesto Paiva - que subscreveu o abaixo-assinado na qualidade de professor - diz ter contestado um modelo de avaliação que "ignora" o facto de ele "leccionar apenas uma hora e meia de aulas por semana a uma única turma.": "Trabalhando a maior parte do tempo na DREC, só enganando a administração posso corresponder a um modelo que avalia quatro dimensões da minha actividade segundo 39 indicadores e 72 descritores. Por isso, apelei a uma reflexão sobre o sistema de avaliação - era isso que se pedia no abaixo-assinado".

A directora da Escola Secundária Infanta D. Maria, Rosário Gama, frisou ontem não ter conhecimento oficial do afastamento do ex-coordenador da Equipa de Apoio às Escolas de Coimbra e do seu regresso a tempo inteiro àquele estabelecimento de ensino. Acrescentou, contudo, que "desde sexta-feira" tem vindo a ser contactada por outros directores de escolas que "se mostram escandalizados e profundamente revoltados com a situação" e admitem "tornar pública uma posição sobre o assunto".

O Ministério da Educação não confirmou ontem a demissão de Ernesto Paiva, informando apenas que o facto de ter assinado um documento crítico do modelo de avaliação está a ser analisado à luz do "dever de lealdade" que os coordenadores devem aos directores regionais de Educação. Ernesto Paiva diz não entender "o que poderá estar a ser analisado", já que na quinta-feira lhe foi dito que estava demitido e domingo foi informado pela sua sucessora de que aceitara o convite para substituí-lo.

Escola em Viagem, Dias em Cheio!!

As Pousadas de Juventude estão ao dispor para visitas de estudo, oferecendo alojamento com boa relação qualidade/preço, podendo também ser utilizadas por aqueles que já são menos jovens.

Mais informações:

 http://microsites.juventude.gov.pt/Portal/pt/Promocoes/EscolaViagem/ ou http://www.pousadasjuventude.pt

 Cartaz
 Folheto

II Encontro Internacional do Ensino da Língua Portuguesa

O Encontro, a realizar nos dias 10, 11 e 12 de Fevereiro de 2011, na Escola Superior de Educação de Coimbra, visa reunir educadores, professores e investigadores e possibilitar uma reflexão sobre as questões e os estudos respeitantes ao ensino da Língua materna e L2 na Educação Pré-escolar e no Ensino Básico.

"Os últimos anos têm sido prolíferos em análises que nos dão conta de alguns défices de competências dos alunos no manejo da sua língua materna, nos vários planos: do conhecimento explícito da língua, da escrita, da leitura e da oralidade.

É hoje consensual a ideia de que devemos encarar o ensino-aprendizagem da língua numa perspectiva integrada e contínua, ao longo de todos os ciclos de escolaridade.

Ora, perante uma nova reforma curricular no Ensino Básico, é crucial debruçarmo-nos sobre as novas perspectivas, desafios e obstáculos que se têm vindo a desenhar nas políticas de ensino da Língua Portuguesa e nas práticas pedagógicas levadas a cabo na Escola.

É por essa razão que urge reflectir sobre as práticas de ensino da língua mas também da leitura e, especificamente, do modo como a Escola ensina as novas gerações a ler, a escrever e a contactar com o texto literário.

Assim, todas as comunicações livres a serem apresentadas neste II Encontro Internacional de Ensino do Português no Ensino Básico deverão versar, nuclearmente, um dos seguintes temas:

•Ensino do Português língua materna
•Ensino do Português L2
•Promoção da leitura
•Literacia dos adultos
•Promoção e desenvolvimento da Escrita
•Ensino precoce da Literatura
•A Oralidade em Contexto Lectivo
•Ensino da Gramática
•T.I.C e Ensino do Português
•Língua Gestual Portuguesa – Ensino Bilingue"

Mais informação em https://www1.esec.pt/pagina/eielp/.

Cartaz

Percursos Curriculares Alternativos

 

Oferta formativa que se constitui como um percurso alternativo às ofertas enquadráveis no ensino regular, orientado para alunos com problemáticas de integração e sucesso escolar.
 

Os percursos curriculares alternativos são uma oferta educativa que procura soluções ajustadas à diversidade de situações educativas. Destina-se a alunos até aos 15 anos de idade que apresentem: insucesso escolar repetido; problemas de integração; risco de abandono/exclusão e dificuldades de aprendizagem. As turmas têm de ser constituídas com um mínimo de 10 alunos, do 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico.

Legislação aplicável
Despacho Normativo n.º 1/2006. D.R. n.º 5, Série I-B de 2006-01-06
Ministério da Educação
Regulamenta a constituição, funcionamento e avaliação de turmas com percursos curriculares alternativos. Revoga o despacho n.º 22/SEEI/96, de 20 de Abril

Projecto Compal Air 3x3

Este Projecto, surge da conjugação de vontades entre o Programa do Desporto Escolar e a Federação Portuguesa de Basquetebol no objectivo da promoção da actividade física e desportiva junto das crianças e jovens em idade escolar.

Na sequência da parceria firmada nos últimos cinco anos, a Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, através do Gabinete Coordenador do Desporto Escolar e a Federação Portuguesa de Basquetebol, darão continuidade, no presente ano lectivo, ao protocolo em vigor, relativamente ao projecto Compal Air 3x3 nas Escolas.

Neste ano que se registam 10 anos de 3x3 e 6 de Compal Air e depois de o projecto ter ultrapassado as 900 escolas inscritas, destacamos o reconhecimento que o Compal Air obteve ao ganhar o Troféu Sport Inspiring Young People, instituído pelo Comité Olímpico Internacional.

 Projecto Compal Air 3x3

DREC chumba turmas já em funcionamento há mais de um mês

A DREC continua a “fazer das suas” e a complicar a vida ao Agrupamento de Escolas de Penacova.

Ora aprova turmas, ora desaprova, ora vem exigir que tenham um limite mínimo de alunos, ora exige limite máximo, ora obriga à fusão, enfim!... É para onde lhes dá!

Depois de reprovar a constituição das turmas dos 6º e 9º anos que a Direcção do Agrupamento tinha proposto, já com os respectivos horários e professores distribuídos, deixando com isso os professores “pendurados”;

Depois de ter obrigando à reorganização de tudo, que atrasou toda a preparação do arranque do ano escolar;

Depois de impor a fusão de algumas turmas já em actividade, nalgumas disciplinas, também já dotadas de professores, obrigando a “baralhar tudo e dar de novo”, dificultando novamente a distribuição de salas, horários, disciplinas e professores;

Depois de não ter posto qualquer entrave, no início do ano lectivo, ao arranque dos cursos CEF de Bombeiros e de Empregado Comercial, de tipologia 3, destinados a alunos que estão a concluir o 3º ciclo e que já vinham desde o 5º ano em turmas de percursos alternativos;

Depois de estas turmas terem já mais de um mês de aulas nas respectivas áreas, com a afectação de professores do Agrupamento que para isso estavam disponíveis;

Depois de só agora alertar para algumas irregularidades no CEF tipo 2, Electricista de Instalações e após autorização de funcionamento;

Depois de tudo isto e muito mais, …

Vem agora a DREC comunicar que essas irregularidades são da responsabilidade do Agrupamento e têm como consequência, a não homologação deste curso, após 1 mês e meio de aulas…

E, como se não bastasse,

Chumbar a turma de Bombeiro, cujos alunos estavam em vias de completar o 3º Ciclo nesta via, deixando mais uma vez os nossos jovens, os professores e a Escola “pendurados” numa decisão que ninguém consegue compreender.

Mas não é só:

Também a turma Profissional de Turismo Ambiental e Rural, com 26 alunos não passou na censura, desta vez por ter alunos a mais, “chutando” alguns alunos para outras vias – o que não chegou a acontecer, por insistência da CAP - quando para o 6º ano tinha sido exigido esse número como o mínimo! Vá-se lá saber porquê!

A Associação de Pais, indignada com esta atitude de prepotência e desorientação da DREC exige mais respeito pelos alunos e pelo trabalho de todos e que se mantenha a turma de Bombeiro – formação que considera da maior importância para este concelho e para os jovens nela envolvidos – tanto mais que, como sabemos:

·        Os Professores continuam a estar disponíveis na Escola e têm vindo a dar as aulas desde o início do ano lectivo, não acarretando acréscimo de despesa.  

·        A turma já só necessitava da validação para contratação, de técnicos especializados, cujo pagamento provinha do POPH, não significando mais despesa para o erário público;

·        O nosso concelho ser essencialmente florestal e atravessado por vias de comunicação de grande sinistralidade, que a todos nos afecta e preocupa, e que dão muito trabalho aos Bombeiros.

A Associação de Pais e Encarregados de Educação do

Agrupamento de Escolas de Penacova,

I

Para saber mais:

Pedro Viseu – Presidente da Direcção –  963746018

Eduardo Ferreira - Presidente da Assembleia-geral de Pais - 919631053

Questionário QUAR 2010

Questionário de satisfação relativo ao desempenho dos Serviços da DREC, nos termos da Lei nº66-B/2007, de 28 de Dezembro, respeitante ao QUAR.

Tendo por referência o QUAR (Quadro de Avaliação e Responsabilização) da DREC para o ano de 2010, informamos que se encontra disponível neste Portal, por um prazo de 5 dias, um questionário destinado a aferir a percepção dos utentes quanto à qualidade de serviço prestado por esta Direcção Regional durante o período de Julho a Outubro de 2010.

A sua opinião é importante.
Agradecemos a sua colaboração.
I
Preencher Questionário

XVI Olimpíadas do Ambiente 2010/2011

I
obtenha mais informações em Olimpíadas do Ambiente

SeguraNet - Desafios 2010/2011

As actividades SeguraNet, desde o 1.º Ciclo ao Secundário, já se encontram disponíveis e com algumas novidades importantes. 

À semelhança do ano anterior, estão já a decorrer os Desafios, dirigidos aos alunos dos 2.º e 3.º Ciclos e Secundário. É necessário que as Escolas/Agrupamentos se registem no Portal SeguraNet, de acordo com o tutorial disponibilizado.

É imprescindível verificar o novo regulamento pois há alterações no sistema de pontuações, permitindo mais sucesso às escolas com menos alunos.

Relativamente ao 1.º Ciclo, assinalamos as alterações no tipo de actividades propostas, tendo havido uma maior adaptação dos Desafios a este nível de ensino. A inscrição deverá ser feita pelo professor que decide concorrer com a sua turma, de acordo com o regulamento e calendário. Está já disponível a explicitação do primeiro Desafio, a decorrer até 15 de Janeiro.

Todas as informações em www.seguranet.pt. 

I

2.ª Edição do concurso “Conta-nos uma história!” – Podcast na Educação

Iniciativa dirigida ao ensino Pré-Escolar e 1.º Ciclo. As inscrições decorrem até 15 de Dezembro de 2010 e a entrega de trabalhos até 15 de Março

O concurso “Conta-nos uma história!” – Podcast na Educação é uma iniciativa que consiste na concepção e desenvolvimento de recursos digitais áudio e vídeo que decorram da produção colaborativa ou do reconto de histórias já existentes (por exemplo, contos, fábulas, parábolas, mitos ou lendas). Pretende fomentar a dinamização de projectos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico, incentivando a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), nomeadamente tecnologias de gravação digital áudio e vídeo.

A candidatura é feita on-line, através do preenchimento de um formulário até ao dia 15 de Dezembro de 2010.

Regulamento e outras informações disponíveis no endereço http://www.erte.dgidc.min-edu.pt/index.php?section=341

A Direcção Regional disponibiliza apoio técnico-pedagógico para as escolas

Desde Setembro de 2009 que o SeguraNet conta com uma representação regional. Esta vertente descentralizada do projecto visa apoiar as escolas nas suas actividades e na formação da comunidade educativa sobre práticas seguras de utilização da Internet. Um exemplo deste apoio foi a edição do concurso Gigabyte Seguro e o 1.º Evento Regional SeguraNet.

As escolas/agrupamentos e associações de pais interessadas em desenvolver actividades sobre segurança na Internet, podem solicitar o apoio técnico-pedagógico da Direcção Regional de Educação do Centro.

DECOJovem promove Encontro de Escolas

Este encontro realiza-se no próximo dia 29 de Outubro, pelas 14horas, no auditório da DREC

A Associação Portuguesa para a Defesa do Consumidor (DECO), em parceria com a Direcção Regional de Educação do Centro (DREC), promove no próximo dia 29 de Outubro, pelas 14horas, no auditório da DREC, um Encontro de Escolas no qual, para além da apresentação das vantagens da adesão à referida Rede, será abordado o tema Consumo Sustentável e Literacia Financeira: Dois Novos Desafios aos Educadores, com a finalidade de fomentar a reflexão e discussão sobre estes dois assuntos actuais e prementes, dotando os docentes de ferramentas e informação que os habilitem a fomentar, nas suas Escolas, a abordagem destes temas com os alunos. Inscrições gratuitas.

Consulte aqui o programa e a ficha de inscrição.